在方格有這么一群人，他們愛生如子，他們勤奮工作，他們業(yè)務(wù)精湛，他們聽黨話、跟黨走，他們是好爸爸、好媽媽、好哥哥、好姐姐，他們是方格教師的典型代表。2月26日上午，金華市方格外國語學(xué)校全校教職工參加了2020年度表彰大會。李浩然董事主持宣讀了2020年度先進(jìn)教師，大會隆重而熱烈，起到了凝聚力量，提振信心的作用。
有人看到她滄桑，更多人看到了她年輕的心。清晨，她帶著孩子晨跑，一天不落；語文課上，她談笑風(fēng)生，吸引著30雙明亮的眼睛；課間，她帶領(lǐng)同學(xué)科的老師唱曲譜、吹葫蘆絲；周末，她逐個聽孩子朗讀的視頻、逐個點評；她親自上門家訪每月不少于10人次。青年教師，她手把手傳經(jīng)送寶；一手好字，獲全國“素質(zhì)星杯”特等獎。她還是90年代的金華市教壇新秀。39年的教學(xué)生涯，她絢爛了兩代人的童年，依然光彩照人。她就是最美教師——邵蘇琴老師
連續(xù)擔(dān)任20年班主任，現(xiàn)在的教務(wù)主任，2個初三畢業(yè)班的班主任，任教初三2個班的數(shù)學(xué)，可謂是身兼多職，任勞任怨了。工作多，任務(wù)重，還做得好，這就是不簡單了。教務(wù)有條有理，班主任管理工作，教學(xué)工作確實更有一套辦法。904班始終是課堂紀(jì)律最好的班級，接手903班后，班級各方面有翻天覆地的變化，如今是各科成績進(jìn)步最快的班級。工作是美的，教育工作是最美的，把教育工作做得好，就是最美的教師。她就是最美教師——龔素妹老師用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和責(zé)任心去熱愛學(xué)生，用師愛建立與學(xué)生間崇高，無私、和諧的關(guān)系，用自我的人格力量和情感力量來引導(dǎo)，愛護(hù)教育學(xué)生，用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心去熱愛學(xué)生，用自己的人格力量和情感力量來引導(dǎo)、愛護(hù)、教育學(xué)生，把滿腔的熱情和充沛的精力奉獻(xiàn)給學(xué)生。他就是最美教師——陳磊老師
王金權(quán)老師、董海彥老師、俄語阿克西妮亞老師
她從事語文教學(xué)已有20余年，不僅語文教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且還會教音樂，將語文和音樂合成教學(xué)將會是她的教學(xué)亮點。她團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，家校合作工作到位。她工作勤懇細(xì)致，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自2007年起，連續(xù)14年被評為優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。班級管理有自己的見解，她所帶的班，在學(xué)校舉行的各項活動中學(xué)生表現(xiàn)出色，獲獎多多。她是一位可讓學(xué)校放心省心的好老師。她就是優(yōu)秀教師——陳向榮老師
她大學(xué)畢業(yè)才五年，卻先后被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師。她為人正氣，同事間友好 相處，羸得老師們的好評。她虛心好學(xué)善問，工作勤奮努力，進(jìn)步快。她班主任和語文教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能備好每一節(jié)課，上好每一堂課，她與學(xué)生，能做到課上是師生，下課是好朋友，用愛心去演繹師愛，用愛心去點亮學(xué)生的心燈。她就是優(yōu)秀教師——王英娟老師他天生帥氣，深得別人喜歡；他性格溫和，善于蹲下身來與學(xué)生交流，深得學(xué)生喜愛；他刻苦鉆研，課堂教學(xué)越來越得到肯定；他年輕，有很好的培養(yǎng)潛質(zhì)。他的教學(xué)工作，得到同行肯定，得到家長贊賞。他剛被提拔為政教處副主任，工作熱情高，態(tài)度好，完成任務(wù)動作快，是個好助手。他就是優(yōu)秀教師——周航斌老師她是一名有37年教齡的初中數(shù)學(xué)老師。2020年暑期接手901、902兩個班的數(shù)學(xué)。她語不驚人，但能鼓勵學(xué)生；她面和心善，贏得學(xué)生愛戴；她樸實無華，但教學(xué)認(rèn)真有一套。期末考試，有金外、婺外、四中、五中等23所學(xué)校參考，901班數(shù)學(xué)平均分進(jìn)步3名，合格率進(jìn)步9名；902班數(shù)學(xué)平均分進(jìn)步3名，合格率進(jìn)步5名。相信在她的努力下，中考成績一定會更好！她就是優(yōu)秀教師---劉蓮芳老師用師愛建立與學(xué)生間崇高，無私、和諧的關(guān)系，用自我的人格力量和情感力量來引導(dǎo)，愛護(hù)教育學(xué)生，用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心去熱愛學(xué)生，以自己輕松自如的風(fēng)格激發(fā)學(xué)生興趣，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)感染學(xué)生的心靈。他用信任和鼓勵引導(dǎo)每一位學(xué)生進(jìn)步，用真誠和辛勤鑄造班級的向上實力。他就是優(yōu)秀教師——王金權(quán)老師她用字母播種，用語法耕耘，用心靈滋潤，享受教育，享受生活；課堂上，她是一縷清新的風(fēng)，常把學(xué)生突然停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚，正是有了她的存在，講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴，她就是優(yōu)秀教師---董海彥老師一個不遠(yuǎn)萬里來到中國，來到我們學(xué)校的俄羅斯女孩，快兩年了沒有回過家，去年寒假因為疫情近三個月獨自一人在房間忍住孤獨和寂寞，她很堅強，有信念，她熱愛工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生難管，俄語難教，她沒有任何抱怨，克服重重困難積極面對，不放棄任何一個學(xué)生，她有使命感，要讓每一個學(xué)生的俄語都通過才算完成任務(wù)。她是中俄文化交流的使者，她忠于選擇，堅守情懷，她就是優(yōu)秀教師——俄語老師阿克西妮亞
趙建成老師、朱靈楓老師、趙婷婷老師、盛杰老師、徐玲老師
他為人正直，能以大局為重。他虛心好學(xué)，不斷汲取中原的儒學(xué)文化，進(jìn)一步提升了自身修養(yǎng)和處事能力。他班級管理有方，所帶班級班風(fēng)好，各科成績進(jìn)步快。他家校合作工作到位，溝通細(xì)膩，贏得了家長的信任，成了家長的好朋友，近幾年班內(nèi)無流生。對學(xué)生的教育，他寬嚴(yán)有度，學(xué)生心存敬畏，贏得了學(xué)生的信賴，轉(zhuǎn)化效果好。他就是優(yōu)秀班主任——趙建成老師
她那清澈的雙眼，透射出教育的靈氣，眉宇間無不流露出班級管理嚴(yán)慈相濟，恩威并施的教育智慧。對學(xué)生的批評，言正詞嚴(yán)，擲地有聲；對學(xué)生的表揚和顏悅色，春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。對學(xué)生有困難時付出的愛，她不是媽媽而勝過媽媽。所管班級班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正，可與金師附小、環(huán)城小學(xué)等名牌學(xué)校相媲美。她就是優(yōu)秀班主任——朱靈楓老師她從教15年來，一直擔(dān)任英語老師，曾獲區(qū)級優(yōu)秀園丁獎，擔(dān)任六（2）班的班主任、任教五、六年級英語，還兼任學(xué)校大隊部總輔導(dǎo)員。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)中有愛，執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明，平等待人，情感細(xì)膩豐富，對學(xué)生和家長的思想工作細(xì)致到位，深受學(xué)生和家長的敬重。她熱愛工作也熱愛學(xué)習(xí)，敢于嘗試，有開拓創(chuàng)新精神，她班級管理方法獨特，井然有序。英語教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好。她就是優(yōu)秀班主任——趙婷婷老師一位學(xué)生因父親摔斷背脊而臥病在床，也因?qū)W費的問題要轉(zhuǎn)回原來的鄉(xiāng)下學(xué)校，盛老師和羊老師兩次去蔣堂他家中做工作，一半感動一半生拉硬拽地將他拉回來，陳董事長和李總對他也格外照顧，減免了他部分學(xué)費，潘校長也對他進(jìn)行了心理開導(dǎo)，使得他安心就讀。最后，他考上了金華二中。我們老師用善心、愛心和父母心一定會在這個孩子心里埋下種子，并且激勵他勇往直前。“不當(dāng)班主任的教師生涯是不完整的”。只有當(dāng)過班主任的老師，才會體會到既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的艱辛；只有當(dāng)過班主任的老師，才會體驗到教師生涯特殊的幸福感。他就是被提拔為教務(wù)處副主任的優(yōu)秀班主任——盛杰老師每天清晨6：00，在學(xué)?？偪梢钥吹剿纳碛埃刻鞂W(xué)生就寢檢查，更能看到她。天天如此，周周如此，月月如此，她的“勤”，她的“愛”，她的“付出”，得到了家長、學(xué)生和同事的高度認(rèn)可，在創(chuàng)建市級文明學(xué)校的“三項競賽”考核中，她的班幾乎周周評為A級。在班級管理中，她始終執(zhí)著地把學(xué)生和家長放在心中，用引領(lǐng)，用制度，用激勵等多管齊下，給學(xué)生播撒“愛”的種子，鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)班級的凝聚力，追求團結(jié)向上，奮斗不息的精神，使得班級越來越好。她就是優(yōu)秀班主任——徐玲老師一個本來問題不少的班級，在她的手上問題變少了，在爭創(chuàng)市級文明學(xué)校的“三項競賽”中，成了周評比“A級”最多的班級之一。學(xué)生的各方面都在變化，特別是學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真的越來越多，成績進(jìn)步的越來越多，信心強的學(xué)生越來越多。她的主要做法：一是細(xì)而一絲不茍，要求自己做到面面俱到；二是借用家長的力量，與家長溝通交流特別多；三是勤而不拖，隔一晚上就親自到寢室管理，等學(xué)生睡了才離開；四是激勵學(xué)生重視學(xué)習(xí)，班級分成6小組，強的帶弱的，設(shè)立了學(xué)習(xí)認(rèn)真獎，成績提高獎，周考前10名獎等。她就是優(yōu)秀班主任——李亞春老師他一直嘗試做一件事，那就是以自己輕松自如的風(fēng)格激發(fā)學(xué)生興趣，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)感染學(xué)生的心靈。他用有趣的實驗激活了學(xué)生的思維，使生命靈動飛揚。他以四兩撥千斤的淡定從容將自己所帶的班級治理得井井有條、欣欣向榮。他就是優(yōu)秀班主任——樂紹斌老師他在教育的長河里擺渡，在知識的海洋里導(dǎo)航，把每一節(jié)課用汗水和智慧編織成無數(shù)個耀眼的光環(huán)，他用信任和鼓勵引導(dǎo)每一位學(xué)生進(jìn)步，用真誠和辛勤鑄造班級的整理實力，展現(xiàn)了一位辛勤園丁的風(fēng)范。他就是優(yōu)秀班主任——王淦河老師從教二十年班主任就當(dāng)了二十年，點燃著激情，點燃著理想，不斷讓自己從青澀走向成熟。用責(zé)任心擔(dān)負(fù)育人的責(zé)任，用愛心喚起學(xué)生奮發(fā)向上的勇氣和克服困難的決心，用寬容心客觀真實看待學(xué)生，用耐心努力尋找學(xué)生“閃光點”。甘作一縷春風(fēng)，愿為一簇浪花，追逐著教育夢。他就是優(yōu)秀班主任——孔駿老師
“選擇教師，就是選擇堅守，安安靜靜教書，踏踏實實做事”。她瘦小的身體總是充滿能量，既是班主任又是語文老師，工作量大、頭緒多，但總能有條不紊地做好各項工作，這是背后有一個支持她工作的溫馨幸福之家。她每當(dāng)回家看過孩子的笑容就忘卻了疲憊，返回學(xué)校又一心撲在教學(xué)工作上。她就是事業(yè)家庭兼顧型的好老師——嚴(yán)俊霞老師
她一直服從學(xué)校的工作安排，處處樹立為人師表的形象。她最大特點就是任勞任怨，服從大局，工作需要幾次調(diào)整，她沒有發(fā)過一句牢騷，她總是說：“服從學(xué)校安排”。課堂上，為上好每一節(jié)課而努力；班主任工作，她總是以自己的人格魅力來感染學(xué)生；她的孩子還很小，但是她從沒因為孩子和家里的事影響工作，她尊敬長輩，關(guān)愛子女，她是個好母親，好妻子，更是個好老師。期末考試中，有婺外、四中、五中等18所初中參考，她的數(shù)學(xué)平均分在生源相對不好的情況下取得第5名的好成績。她就是事業(yè)家庭兼顧型的好老師——張歡歡老師老師同事眼中的好伙伴，學(xué)生眼中的好老師，父母眼中的好女兒，丈夫眼中的好妻子，孩子眼里的好媽媽，誰說事業(yè)和家庭不能兼顧，只要你有一顆愛人的心，認(rèn)真做事踏實做人的信念，事業(yè)與家庭是生活的兩翼，只有兩翼對稱，才不會失重，才能夠展翅高飛。她就是事業(yè)家庭兼顧型的好老師——蔣芬芬老師
作為政教主任，主持政教全面工作，充分發(fā)揮全體人員的工作積極性，使得本學(xué)期的政教工作，全方位有了進(jìn)步。因此，政教團隊也被評為“和諧奉獻(xiàn)優(yōu)秀團隊”。作為一名共產(chǎn)黨員，政治堅定，有較強的原則性，時時以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，約束自己的言行，在平凡的工作崗位上嚴(yán)謹(jǐn)求實，誠實做人，踏實做事，精神飽滿投入工作。認(rèn)真維護(hù)黨員形象，努力保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮模范帶頭作用。他就是優(yōu)秀黨員——羊云山同志
她是管理員，負(fù)責(zé)初中實驗器材的管理；是初中閱覽室管理員，負(fù)責(zé)閱覽室的管理；是初中教務(wù)員，主要負(fù)責(zé)初中、部分高中油印工作，試卷存檔、各類大型考試試卷的分發(fā)、配合做好考試數(shù)據(jù)分析等教務(wù)工作；身兼數(shù)職，工作辛苦。她又是老師，為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生有事會主動找她，她總是細(xì)心幫助。學(xué)生們都親切叫她孫老師。她的特點，一是堅持為教學(xué)服務(wù)，盡量讓各位老師都滿意。二是遇到學(xué)校大型考試（月考、期中考試等）工作量大，經(jīng)常加班但從不埋怨。服務(wù)教學(xué)，后勤先行。這是她努力踐行的格言。她就是優(yōu)秀員工——孫雪飛老師他是“分揀員”用雙手扒開一袋袋垃圾重新分類投放垃,把好垃圾出校園前的最后一道關(guān),分類就是新時尚。他是“守門員”，從開門的第一秒到關(guān)門的最后一刻，堅守自己的工作崗位；他是“防控員”，每晚都可以見到他在教學(xué)樓消殺的背影，這一切不為別的只為校園更美麗、更安全。他就是優(yōu)秀員工——孔令村老師
偉大來自平凡，來自始終如一的堅守。我們的老師們，做的就是幾十年如一日平平凡凡的教師工作，但他們在平凡的崗位上，言傳身教，似春雨潤物，細(xì)膩無聲，用勤奮和智慧為方格培育一批又一批英才，為方格的發(fā)展與壯大做出卓越的貢獻(xiàn)。
