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          來(lái)源:
          金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(高中部)
          發(fā)布時(shí)間:
          2020年05月20日
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          家訪工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分,作為班主任教師,要搞好教育教學(xué)工作,必須要與家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,到達(dá)教育目的。4 15日,方格外國(guó)語(yǔ)高中部老師前往金華市區(qū)、蘭溪、永康、義烏進(jìn)行家訪,特別關(guān)注了醫(yī)護(hù)人員的子女。

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          在家訪過(guò)程中,我不僅僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長(zhǎng),而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。 對(duì)于學(xué)生的網(wǎng)課情況,居家表現(xiàn)情況,學(xué)生的心理狀態(tài),學(xué)校老師進(jìn)行重點(diǎn)了解。

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          全面的家訪,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到全新的作用。

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          本期的家訪結(jié)束了,但工作卻還剛剛開(kāi)始,存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好班級(jí),如何使學(xué)生用心健康的成長(zhǎng)等等,這些都是眼前的問(wèn)題。對(duì)于我們不僅僅是個(gè)挑戰(zhàn),也是又一次的鍛煉,除了要自己努力,不斷推敲以外,更要積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。

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          活動(dòng)策劃:高中部校長(zhǎng)室

          圖:各班主任

          文:孔駿

          編輯:樂(lè)紹斌

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