金華市方格外國(guó)語學(xué)校高中部2024招生簡(jiǎn)章

來源：: 金華市方格外國(guó)語學(xué)校(高中部)
發(fā)布時(shí)間：: 2024年02月25日

學(xué)校簡(jiǎn)介

金華市方格外國(guó)語學(xué)校創(chuàng)辦于2012年5月，是直屬于金華市教育局的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的寄宿制完全學(xué)校，坐落于教育學(xué)院南隅金華市環(huán)城北路639號(hào)——金華市教師培訓(xùn)基地金華教育學(xué)院內(nèi)，校園內(nèi)不僅景色秀麗，更讓家長(zhǎng)贊賞的是安全和諧的氛圍。

辦學(xué)特色

一、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1.辦學(xué)理念先進(jìn)

學(xué)校秉承“方正為人，格物致知”的校訓(xùn)，踐行“中西合璧，合而不同”的教學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，開放的國(guó)際視野，嫻熟的實(shí)踐能力和擁有應(yīng)對(duì)未來變革核心素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生以“卓然獨(dú)立，越而勝己”的人格魅力融入未來。

高中部自創(chuàng)辦以來堅(jiān)持以“打造精品高中，鑄就精彩人生”為辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施小班化教學(xué)。在日常管理上以“教必嚴(yán)、學(xué)必靜、習(xí)須恒、言有禮、行則雅”為全校師生的行為準(zhǔn)則。教師本著“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一個(gè)學(xué)生的未來打好基礎(chǔ)”的原則，在教育教學(xué)管理上堅(jiān)持貫徹“日日清”的工作作風(fēng)。進(jìn)校后的學(xué)生各方面變化很大，贏得眾多家長(zhǎng)的好評(píng)。

2.教學(xué)成績(jī)突出

方格高中部憑借雄厚的師資，精細(xì)到位的管理，扎實(shí)高效的課堂教學(xué)，全面細(xì)致的個(gè)性培養(yǎng)，在三年時(shí)間里取得了驕人的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。

方格高中首屆畢業(yè)生參加高考并取得了優(yōu)異的成績(jī):高考文化課裸分上特控線5人，其中唐*洪同學(xué)以650分高考總分被浙江大學(xué)錄取，馬*怡同學(xué)、陶*同學(xué)、陳*濤同學(xué)、陳*鑫等被浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)等知名院校錄取;上一段線29人，4位中考成績(jī)低于公辦普高線甚至低于民辦普高線的學(xué)生高考成績(jī)超過一段線，創(chuàng)造了低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出的佳績(jī)。另外俄語班所有學(xué)生共17人均通過赴俄留學(xué)考試，進(jìn)入圣彼得堡大學(xué)等世界名校學(xué)習(xí)。

方格高中次屆畢業(yè)生也取得不錯(cuò)的成績(jī):黃*同學(xué)被中國(guó)傳媒大學(xué)錄取，鄭誠(chéng)*被四川音樂學(xué)院錄取，上一段線23人，所有考生成績(jī)均超過二段線，實(shí)現(xiàn)了方格高中學(xué)生人人畢業(yè)、人人考上大學(xué)的預(yù)定目標(biāo)。

3.師資力量雄厚

主要學(xué)科教師均選拔于省—級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，以數(shù)學(xué)特級(jí)教師張曙光引領(lǐng)的方格高中師資團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專任教師42人，其中特級(jí)教師2人，外籍教師1人，市拔尖人才2人，省教壇新秀2人，省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)以上獲得者3人，90%以上教師多次被評(píng)為全國(guó)、省、市、縣優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。本科學(xué)歷100%，其中研究生占40%。老中青教師人才梯隊(duì)的建設(shè)，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，均具有高三畢業(yè)班把關(guān)經(jīng)歷。4人獲金華市直優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，3人獲評(píng)為金華市級(jí)或省級(jí)學(xué)科比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師;9人次在金華市教研室、金華市教科所組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。2020學(xué)年上學(xué)期學(xué)校教師在省級(jí)培訓(xùn)中作專題講座3場(chǎng)，參與省級(jí)聯(lián)考命題1次。

學(xué)生寄語

一位考上浙江大學(xué)的學(xué)子對(duì)母校的寄語

我叫唐國(guó)洪，初中二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到方格外國(guó)語學(xué)校。因?yàn)閷?duì)學(xué)校的依戀，中考后仍然選擇留在方格上高中。在這里，我遇到了負(fù)責(zé)任的老師、熱情的同學(xué)、有教育情懷的董事長(zhǎng)和教學(xué)水平高超的數(shù)學(xué)特級(jí)教師。在這里，我感受到了學(xué)校人性化的管理，人格修養(yǎng)先行的教育，激發(fā)式的教學(xué)，讓我有了學(xué)習(xí)的激情，努力的方向。考入浙江大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)20萬的夢(mèng)想也在這里實(shí)現(xiàn)了。母校給我留下了太多美好的回憶，也希望學(xué)弟學(xué)妹們把握現(xiàn)在，努力拼搏，學(xué)有所成。

二、“多重”保障

1.保障一:資深名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師托底一線教學(xué)

浙江省特級(jí)名師、省重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)，領(lǐng)銜擔(dān)任高中部校長(zhǎng)，主持日常事務(wù)和教學(xué)工作，曾培養(yǎng)出省市級(jí)高考拔尖學(xué)生，在教育界享有較高知名度。同時(shí)，因?yàn)橛忻麕熜ｉL(zhǎng)的引領(lǐng)，優(yōu)秀的青年骨干教師加盟者絡(luò)繹不絕，現(xiàn)聘教師均為省市知名骨干教師。

2.保障二:優(yōu)教優(yōu)酬、安居樂業(yè),科學(xué)的師資配比

以中年教師為主、老中青結(jié)合的師資隊(duì)伍，既保障了教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性又可適時(shí)調(diào)整，不失靈活性。對(duì)于年輕教師，學(xué)校還為其創(chuàng)造專業(yè)和待遇雙提升的發(fā)展空間，給予培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn)時(shí)間的雙重保障，充分利用金華教育學(xué)院師訓(xùn)平臺(tái)，為教師素養(yǎng)提升創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

3.保障三:精準(zhǔn)施教,良師益友，為孩子成才打造超強(qiáng)“學(xué)友圈”

領(lǐng)軍班錄取中考分?jǐn)?shù)線達(dá)到重高線以上的學(xué)生。好中選好，優(yōu)中擇優(yōu)，保證入學(xué)的每位孩子都能得到精心輔導(dǎo)，都能擁有適合自己的個(gè)性化教育，把學(xué)校打造成為一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)氛圍的超強(qiáng)“學(xué)友圈”。

4.保障四:勵(lì)志助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)

方格，從班級(jí)到學(xué)部到總校，有一套完整的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案。以此不斷引領(lǐng)、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，充分挖掘潛力，努力拼搏學(xué)習(xí)。

5.保障五:小班教學(xué)——讓每一位孩子亮麗起來

關(guān)注每個(gè)學(xué)生，成全每個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生建立成才檔案，為每一個(gè)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，確保每位學(xué)生得到充分的關(guān)注與滋養(yǎng)。

6.保障六:情商教育——落實(shí)“方正為人格物致知”的校訓(xùn)

情商教育能影響孩子的一生，讓孩子學(xué)會(huì)做人處事，為將來成才奠定良好的基礎(chǔ)。不僅能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更重要的是有助于形成樂觀自信的性格，這是真正能讓孩子享用一生的財(cái)富!

7.保障七:情感化育人

方格是蘇霍姆林斯基教育思想的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，情感性班集體建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校創(chuàng)辦了情感教育工作室，將情感教育的先進(jìn)思想融入班級(jí)管理中，每?jī)芍芤淮蔚慕處熐楦薪逃嘤?xùn)，讓老師走進(jìn)每個(gè)孩子的情感世界;開辦了智慧家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共融共進(jìn)，和諧發(fā)展;開設(shè)了心理輔導(dǎo)站，為孩子的身心健康保駕護(hù)航。

校園生活精彩紛呈

秉承“方正為人格物致知”的校訓(xùn)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能亮麗起來，我校高中部除正常的教學(xué)外，還開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)，挖掘并培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。舞蹈社、英語角、書畫社、文學(xué)社、合唱團(tuán)、籃球俱樂部、科學(xué)社等各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好。在各種活動(dòng)中積極發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有一技之長(zhǎng)、過人之處。

后勤保障服務(wù)周全

金華教育學(xué)院的硬件資源學(xué)?？扇肯硎?。錄播室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、舞蹈房、鋼琴教室以及400米塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、獨(dú)立成樓的體育館、1000多個(gè)座位的音樂大禮堂、藏書16萬冊(cè)的圖書館，為優(yōu)質(zhì)教育的開展提供了物質(zhì)保障。學(xué)校擁有整潔明亮的餐廳，菜肴花樣齊全，環(huán)境干凈衛(wèi)生，學(xué)校特請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師為學(xué)生配餐服務(wù)。寢室均有空調(diào)、熱水。與此同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)專職生活教師進(jìn)行生活管理，提供親人般服務(wù)，讓每個(gè)孩子都得到細(xì)心照料和溫馨呵護(hù)，感受到家的溫暖與舒心，完全值得家長(zhǎng)信賴。