寒假，我?guī)е鹑A市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部的學(xué)生踏上了去往美國(guó)的路。一路上，我們心情非常激動(dòng)，充滿了期待，也充滿了想象。在這之前，我雖然走出過(guò)國(guó)門(mén)，但是去美國(guó)還是第一次。帶學(xué)生去聯(lián)誼訪問(wèn)更是意義不同。美國(guó)是世界上最先進(jìn)的國(guó)家，在教育上到底有什么不同？帶著疑問(wèn)和想象走上了探索之路。
到達(dá)美國(guó)目的地
從上海乘機(jī)歷經(jīng)16小時(shí)，終于到達(dá)目的地。我校的名譽(yù)校長(zhǎng)徐登科博士及其夫人早早在機(jī)場(chǎng)迎接我們。徐博士夫婦可真細(xì)心，怕我們餓著，還特意準(zhǔn)備了水果和點(diǎn)心，他們周到的安排讓我們感受到了家的溫暖。徐博士考慮到我們?cè)诿绹?guó)的飲食可能不適應(yīng)，所以特意為我們安排了帶廚房的賓館，還可以自己動(dòng)手燒中國(guó)菜。
第二天就正式開(kāi)始了我們的聯(lián)誼訪問(wèn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。早上8點(diǎn)鐘，徐登科博士帶我們?nèi)チ吮备鐐惒紘?guó)際中學(xué)（columbus in ternational high school），學(xué)校校長(zhǎng)很熱情很真誠(chéng)地接待了我們。校長(zhǎng)親自帶我們參觀了學(xué)校的各個(gè)部門(mén)，介紹我們認(rèn)識(shí)他們的老師。美國(guó)的校園和中國(guó)最大的不同是他們的校園沒(méi)有圍墻。教室都是小教室，教學(xué)方式與中國(guó)不同的是老師固定在教室不動(dòng)，學(xué)生是流動(dòng)的，所以沒(méi)有固定的班級(jí)體。參觀結(jié)束后，還為我們安排了休息室，以供我們課余時(shí)間用，也給了我們專(zhuān)門(mén)的課程表，安排了專(zhuān)門(mén)的學(xué)生帶領(lǐng)我們到下一個(gè)教室上課。每天早上，這幾個(gè)學(xué)生早上都在教室門(mén)口迎接我們。我們體驗(yàn)了美國(guó)學(xué)校的中文課堂，有兩位非常優(yōu)秀的中文老師，我們的學(xué)生與美國(guó)學(xué)生一起上課進(jìn)行互動(dòng)，我們學(xué)生用英文提問(wèn)，他們用中文回答。幾天訓(xùn)練下來(lái)，我們的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)有明顯提高，很有興趣，敢大膽地開(kāi)口說(shuō)話了。我們還參與他們活躍的英文課堂、動(dòng)手實(shí)操的科學(xué)課堂、趣味無(wú)窮的音樂(lè)課，還有國(guó)際視野交流課等等。我們真真切切感受到美國(guó)學(xué)校的課堂，學(xué)生非常開(kāi)心、放松、活潑，所有的課程非常實(shí)用，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。幾乎每節(jié)課我都跟隨學(xué)生深入課堂，我感覺(jué)很開(kāi)心。也時(shí)常幫孩子們拍一些照片。有我的陪伴，孩子們似乎有了精神靠山，更加大膽地展示自己。
（上）美國(guó)課堂 （中）北哥倫布國(guó)際學(xué)校音樂(lè)課堂 （下）中美師生課堂交流
哥倫布國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)親自帶我們參觀了俄亥俄州最有實(shí)力的一家出版社，麥格勞山出版社（mcgrom hills publishing）。了解到美國(guó)教材競(jìng)爭(zhēng)很激烈，因?yàn)閷W(xué)校使用教材都是由學(xué)校自主選擇的，不像國(guó)內(nèi)統(tǒng)一規(guī)定。各個(gè)出版社為了提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，都有自己的獨(dú)特性。麥格勞山出版社出版的教材注入了很多高科技的元素，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合自己的內(nèi)容。
參觀麥格勞山出版社（mcgrom hills publishing）
周末，我們方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的師生被俄州中部領(lǐng)養(yǎng)中國(guó)兒童家庭協(xié)會(huì)作為特邀嘉賓，榮幸地參加了慶祝中國(guó)新年的活動(dòng)。在那里我們看到了被美國(guó)家庭領(lǐng)養(yǎng)的中國(guó)孩子。這些孩子都很健康、活潑，臉上洋溢著燦爛的笑容，可以看得出，這些中國(guó)孩子在美國(guó)家庭中生活得很幸福。開(kāi)始我誤以為美國(guó)人是因?yàn)樽约簺](méi)有孩子才去領(lǐng)養(yǎng)中國(guó)兒童的，后來(lái)我們了解到他們都有自己的孩子，有的還有好幾個(gè)，但還是領(lǐng)養(yǎng)了中國(guó)孩子，并且非常關(guān)愛(ài)中國(guó)孩子。有的家庭還領(lǐng)養(yǎng)了殘疾兒童，給了他們親生父母都無(wú)法給予的關(guān)愛(ài)。美國(guó)人擁有大愛(ài)精神。
俄州中部領(lǐng)養(yǎng)中國(guó)兒童家庭協(xié)會(huì)中國(guó)年活動(dòng)
2月8日（春節(jié)），一大早，徐登科博士就接我們?nèi)ニ覛g度春節(jié)。徐夫人特意為我們準(zhǔn)備了很多食材，還請(qǐng)了美國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)與我們一起包餃子，做中國(guó)菜，能讓我們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)和美國(guó)學(xué)生一起過(guò)上個(gè)溫暖的中國(guó)年。
在名譽(yù)校長(zhǎng)徐登科博士家中美學(xué)生一起包餃子
一轉(zhuǎn)眼，就到我們回國(guó)的日子了，學(xué)生們非常留戀不舍。半個(gè)月來(lái)，我們方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生很有收獲，他們開(kāi)心快樂(lè)，大大提高了對(duì)英語(yǔ)的興趣和會(huì)話的能力。
我們十分感謝方格學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)徐登科博士夫婦的大力支持和周到安排。這半個(gè)月來(lái)每天都開(kāi)車(chē)接送我們師生從賓館到學(xué)校，又從學(xué)校到賓館。徐博士在美國(guó)將近30年，現(xiàn)擔(dān)任俄亥俄州教育廳考試院辦公室主任。有徐登科博士這樣豐富的國(guó)際教育資源，真是我們方格學(xué)校的福音。這次聯(lián)誼訪問(wèn)美國(guó)兄弟學(xué)校，不僅讓我們體驗(yàn)到了美國(guó)不同于我們中國(guó)的教育，撞擊了我們的教育理念，還讓我們感受到來(lái)自美國(guó)的溫暖，更難得的是與美國(guó)兄弟學(xué)校師生建立了深厚的友誼。
作者：李浩然
2016年2月19日