以前養(yǎng)孩子，只要吃飽穿暖、保證安全，粗放式散養(yǎng)就好。如今養(yǎng)孩子，除了這些，還要學(xué)著強(qiáng)大孩子的心智、引導(dǎo)孩子學(xué)會情緒管理、教孩子做人做事的方法，幫助孩子樹立正確的價值觀等等。難怪有不少家長面對孩子手足無措、矛盾多多。4月12日以來，金華市方格外國語學(xué)校智慧家長學(xué)校連續(xù)三周開展《淺談青春期性教育》、《如何走進(jìn)孩子內(nèi)心世界》、《接納不完美，才能擁抱完美》課程，為家長送來一場場及時雨，共有150余名家長取得《家長上崗證》。本期家長學(xué)校均由高中部常務(wù)副校長劉開滿主持。
一、陳良福董事長總結(jié)致辭
感謝家長朋友們不辭辛勞百忙中參加智慧家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，教育是圍繞學(xué)生為軸線的系統(tǒng)工程。真誠是教育成功的關(guān)鍵因素，有用的教育方式貴在堅守，要克服角色定勢思維心態(tài)，避免宣泄情感，做好自己，用自己的個人魅力影響下一代，做好自己本身就是很好的教育。
的確，在我們養(yǎng)育孩子的過程中，迎接新生命到來時沒有知識準(zhǔn)備，這是“無知”；在孩子的成長中沒有科學(xué)的教育方法，這是“無法”；當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，無法與孩子溝通，這是“無奈”。這“三無”全占了的家長或許并不多，但占其一二的顯然并不少。
三期的家長課堂，駱老師沒有提什么條條框框，也沒有講什么高深的道理，而是像鄰家姐妹之間拉家常，像好朋友之間說知心話。有采訪，有互動，語言輕松自如、幽默風(fēng)趣，家長不斷爆出會心的笑聲和熱烈的掌聲。事實勝于雄辯，不少家長被其列舉的生動事例感動得掉下了眼淚。課后家長們紛紛贊嘆：駱老師的課太精彩了，確實不虛此行，大有收獲！
二、課程內(nèi)容回顧
（一）淺談青春期性教育
正確的時機(jī)對孩子進(jìn)行正確的性教育引導(dǎo)是非常有必要的，這也將會幫助孩子和家長獲得幸福的親密關(guān)系。學(xué)習(xí)如何防范性侵害、受到性侵害時該怎么辦，也將提高未成年人遵法守法的自覺性和學(xué)法用法的積極性，以法制護(hù)航未成年人健康成長。
（二）走進(jìn)孩子內(nèi)心世界：站在孩子的視角看世界
美國心理學(xué)家德華·桑代克說：“父母只有站在孩子的角度去看問題，才能理解孩子的心理需求。”教育孩子，從來不是“父母認(rèn)為”就可以，而要放下高高在上的姿態(tài)，彎下腰來聽聽孩子的心聲。孩子看世界的高度，與大人完全不同。好父母的第一個原則是轉(zhuǎn)換角色，站在孩子的視角看世界。惟其如此，才能減少與孩子的沖突，贏得孩子的信任。
（三）同理心：為孩子的高興而高興，為孩子的憂愁而憂愁
孩子的喜樂悲歡，來得容易，去得也容易。好的父母是對孩子感同身受，而不是責(zé)怪他小題大做。好的父母，會接納他的喜樂悲歡，理解他的一舉一動，尊重他的情感體驗。而絕不是忽視、否定、嘲笑、指責(zé)。
（四）非功利：給孩子不求回報的愛
孩子對父母的愛，是沒有一點(diǎn)雜質(zhì)的，純粹得近乎本能。不因父母的金錢、地位而挑剔，也不會因為父母犯了錯而苛責(zé)。可我們嘴上說著無條件愛孩子，卻常常因為一點(diǎn)小事對孩子心生不滿，動輒訓(xùn)斥、批評、甚至暴力教育。我們要給孩子“不求回報的愛”。不因他犯錯而指責(zé)，不因他調(diào)皮而訓(xùn)斥，更不因他成績差而暴力教育。愛的本質(zhì)，是給孩子足夠多的體諒、溫柔、耐心。
三、孩子為家長頒發(fā)證書
父母是孩子的鏡子；孩子是父母的影子；孩子體現(xiàn)父母舉止。雙方真誠溝通，共同努力，步調(diào)一致，才能有良好的溝通。在重溫父親的肩膀和重溫媽媽的吻的溫馨環(huán)節(jié)后，孩子們現(xiàn)場為父母頒發(fā)“家長上崗證”證書，家長們也紛紛分享學(xué)習(xí)心得。
